En aquests moments de crisi econòmica, l’atenció a les persones esdevé fonamental per seguir construint una ciutat compromesa amb el benestar de tothom. Prevenir dinàmiques de fractura social i actuar contra les desigualtats així com la creació i millora permanent dels equipaments, serveis i prestacions socials generen confiança i seguretat en les persones i pal•lien situacions de necessitat. Per tant, el conjunt d’estratègies socials han d’incidir en l’enfortiment de les polítiques d’inclusió social i el manteniment i millora de les inversions públiques en aquest sentit.
Les mesures que el Grup Municipal del Partit popular presentam són les següents:
87. Incloure clàusules socials per a la contractació de persones en risc d’exclusió social (persones amb discapacitat, persones aturades de llarga durada, joves, dones, etc.) a totes les contractacions adients de l’Ajuntament de Palma, ja siguin d’obres o de serveis, sempre seguint la normativa vigent en la matèria (juliol 2007).
88. Iniciar de nou el projecte “Bus Transolidari” per a d’aquesta manera seguir promovent a través del mateix la capacitació professional, social, laboral i econòmica de persones en situació d’atur i, en especial, persones excloses del mercat de treball i seguir fomentant la consciència solidària, la sostenibilitat mediambiental i la participació ciutadana cap el consum responsable i la reutilització (desembre 2007).
89. Agilitzar l’elaboració del Pla d’Inclusió social i, mentre s’acaba d’elaborar aquest Pla, a presentar i adoptar, de manera imminent, mesures efectives per tal de pal•liar les conseqüències de l’actual crisi econòmica, especialment, entre els col•lectius més desafavorits (setembre 2008).
90. Incloure, a partir del curs 2008-2009 la convocatòria de subvencions per a llibres de text als alumnes matriculats als centres privats (setembre 2008).
91. Reduir considerablement el temps d’encesa de llums de Nadal i el resultat econòmic de l’estalvi energètic que d’això es derivi destinar-ho a ajudes econòmiques per a persones amb dificultat (novembre de 2008).
92. Instal•lar algun tipus d’aparell als carrers de Palma on la Il•luminació nadalenca està connectada a la il•luminació funcional del carrer per fer-les independents una de l’altra i així poder encendre i apagar la il•luminació de Nadal a les hores establertes per l’Ajuntament de Palma i d’aquesta manera poder augmentar la quantitat econòmica derivada de l’estalvi, per a així, també poder millorar les contractacions que l’Àrea d’Infraestructures té amb diferents col•lectius desafavorits per a distints serveis públics (gener 2009).
93. Incrementar el pressupost destinat a programes sociolaborals, tant els gestionats per l’Ajuntament com per entitats socials, dirigits a persones en dificultat (març 2009).
94. Agilitzar la tramitació per a la concessió de subvencions i ajudes a les entitats que gestionen serveis socials (març 2009).
95. Agilitzar el pagament a les entitats socials que presten i/o gestionen serveis socials (març 2009).
96. Incrementar el nombre de professionals que atenen les persones que acudeixen als Centres Municipals de Serveis Socials (març 2009).
97. Incrementar i agilitzar la tramitació i concessió de les ajudes econòmiques urgents (març 2009).
98. Incrementar el suport a les empreses d’inserció que tenguin com a objectiu la integració laboral de les persones en risc d’exclusió social (març 2009).
99. Intensificar l’actuació dels observatoris municipals per tal de que analitzin i estudiïn com afecta la situació de crisi a Palma (març 2009).
100. Coordinar les actuacions amb les institucions autonòmiques i insulars i instar a aquestes que incrementin el finançament als programes socials i agilitzin el pagament a l’Ajuntament de Palma (març 2009).
101. Mantenir les ajudes per a la compra de llibres de text, implantades per l’Ajuntament de Palma des de 2006, dirigides als alumnes d’educació infantil i primària matriculats als centres públics, concertats i privats de Palma; així mateix fer extensiva la convocatòria de subvencions per a llibres de text de 2009-2010, i a les següents, als alumnes d’educació secundària (març 2009).
